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      1. 发展共学

        专栏介绍

        发展共学

        发展共学

        简介:发展共学希望成为公益行动者沉淀行动经验与思考,为自己书写,为行业发声的平台。愿我们成为彼此的太阳,无需凭借谁的光。发起人张婷婷,2006年从事公益至今,曾就职于国内外公益组织及研究咨询机构,秉持自立立人和参与式之精神,致力通过行动研究协同公益人和组织成长。

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        37起校园食材问题事件录
        成?#35745;?#20013;实验学校食材安全事件几起波澜,可是中国存在食材安全问题的又岂止一个成?#35745;?#20013;实验学校?NGOCN整理了近三年的公开报道,梳理了37起食堂食材问题事件,我们发现,校园餐的问题并不可以简单推诿至外包,而可能存在更深的结构性缺陷。

        第一篇:我和?#19994;?#20844;益旅程(12年的?#21482;兀?

        12年,在传统来?#20174;?#19981;一样的意义,这是一个?#21482;亍?2年,也让作者从初离象牙塔的毕业生,成为一个经验满满的公益人。国内的公益环境一直在发展,也一直在暴露不足,我们应该如何?#19994;?#33258;己的位置?作者成为一个行动研究者的经历,以及她的思考,希望可以带给你不一样的东西。

        第一篇:我和?#19994;?#20844;益旅程(12年的?#21482;兀? width=
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        写在前面:愿我们都能为公益发声

        公益是什么,是一项什么工作,从事公益的人在做怎样的事情?对于一个进入公益行业十二年的人,这个答案又会是什么?她用?#22987;?#24405;,并期待着这些文字可以激发我们的一些向往、一些追问,接而有更多的人愿意为公益发声。而这,岂不也正是你我所期盼的事情?

        写在前面:愿我们都能为公益发声
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